一般的に、ギフテッドは非常に優秀であり、特別な学力を持ち優れた業績を上げていると考えられます。また、芸術的な才能や科学的な能力、創造的な能力があることも判っています。しかし、残念なことにギフテッドのなかには早期に命を絶つ決断をする人もいることは事実です。

日本のギフテッド自殺率は一般人より高いことがわかっています。その理由は何なのでしょうか？

本記事では、ギフテッドのストレスや孤独感、専門的な適性の不足が自殺率につながることを説明していきます。

ギフテッドと一般人の自殺率の比較

日本独自の調査から、ギフテッドの自殺率は年間平均36.3％となっています。一方、一般人の自殺率は17.6％です。そのため、ギフテッドの自殺率は一般人の自殺率よりもずっと高くなっていることが明らかです。その原因として考えられることは、自身の能力を活かすために膨大な努力をしなければならないため、偏差値100を超えたり、特別な賞を受賞するような偉業を達成しようとする傾向があります。やるべきことの量と種類に尽きないことから、一般的な個人よりも感じるストレスが多いと考えられています。

また、学力などの特徴から特別な孤独感を感じる傾向があり、その結果早期に自殺を決断したり、それを考えていたりするケースが報告されています。また、ギフテッドの人々は専門的な適性の不足を感じる傾向があり、その専門分野でもっと活躍できるような環境を探している場合などに起こる可能性があります。

自殺に至らないようにするためのサポート策

彼らを守るため、ギフテッドのサポート策が必要です。特に教育現場や家庭での対応が重要です。教育現場では、ギフテッドの学力を重視するだけでなく、彼らの特殊な能力、創造性などを尊重するとともに、衝動的な行動を防止するためのサポートを提供する必要があります。また、家庭でも個性や考え方の違いを尊重し、ストレスを軽減するなどの対策が必要です。さらに、専門家によるサポートも活用することができます。専門家が介入することで、子供がその衝動に至らないよう適切な支援を提供できるようになります。

教育現場

教育現場では、特に学力の低い学生をサポートする必要がありますが、教員はギフテッドの学力を尊重しながら、ストレスを軽減するための管理や特殊な奨励などを活用してもいいでしょう。また、彼らは独自の才能を生かせる環境を求めている可能性があります。そのため、学校では彼らの専門分野での活躍を支援する必要があります。

家庭

サポート策は家庭でも重要な役割を果たします。家族は学校での学力を尊重するとともに、彼らが自分の専門分野で活躍することを応援する必要があります。また、当事者のストレスや孤独感を軽減するため、スキンシップ（マッサージやブラッシング、抱擁等）や共同作業（料理、お手伝い、日曜大工等）をしてもいいでしょう。

専門家の支援

専門家によるギフテッドのサポート策も重要です。専門家は、ギフテッドの長所を最大限に活用し、ストレスを軽減するような対策や支援を教育現場やご家庭に提供する必要があります。ギフテッドとの交流においても、自信を与え、ストレスを軽減していく助けを提供してもよいでしょう。また、ギフテッドの専門的な能力を最大限に活かす環境を提供することが大切です。